Malroux
Favoriser l’intégration et stimuler l’apprentissage chez les garçons
La mixité est plutôt rare dans les classes de danse, particulièrement chez les plus jeunes et dans certains styles. Trop peu de garçons sont attirés par la danse, et ceux qui le sont restent très stigmatisés. Si vous avez la chance d’en compter quelques-uns dans vos groupes, il convient donc de suivre quelques recommandations d’usage […]+
Boisliveau
Choisir un spectacle de danse pour toute la famille : mode d’emploi
En décembre, la féérie de Noël envahit la ville et le cœur des enfants. Plongez donc dans la magie des fêtes et planifiez une sortie culturelle avec vos enfants! Voici quelques outils pour choisir un spectacle de danse et passer un bon moment en famille. âge de L’enfant Avant d’acheter des billets pour un spectacle, renseignez-vous […]+
Bienvenue
La Technique Gaga : une méthode d’entraînement unique
Dans le cadre d’une série d’articles sur les danses sources de bien-être, je vous présente la Technique Gaga et vous parle plus spécifiquement des classes Gaga/Dancers et Gaga/People, auxquelles j’ai personnellement participé à plusieurs reprises. La Technique Gaga Le terme «gaga» fait référence aux premiers balbutiements d’un bébé. La technique du même nom a été […]+
Marcotte
Danse adaptée et intégrée : entrevue avec Marie-Joanie Raymond, directrice d’Au Nom de la Danse-Québec
Connaissez-vous Au Nom de la Danse-Québec? Cet organisme propose des cours de danse adaptée et intégrée aux personnes vivant avec et sans limitations physiques ou intellectuelles. Marie-Joanie Raymond, directrice de l’antenne québécoise, a répondu à mes questions avec une grande ouverture. Comment as-tu découvert la danse adaptée et intégrée? À la suite de mon baccalauréat […]+
Formation-pilote: programme pour l’enseignement de l’éveil et la créativité
En janvier, une dizaine d’enseignantes se réunissent pour six jours de formation-pilote afin de tester les syllabus de notre tout nouveau programme pour l’enseignement de la danse – volet éveil et créativité (3-7 ans). Monique Goyer et Catherine Hamelin, en charge de la rédaction, comptent sur cette phase d’expérimentation pour recueillir des commentaires constructifs qui leur […]+
Agent(e) de développement numérique (ADN)
Poste contractuel à temps plein. Sommaire de la fonction Tu es à la fois passionné(e) de culture et intéressé(e) par le numérique? Tu possèdes un sens inné du leadership et un don pour mobiliser les gens? On recherche une personne qui incarne le parfait équilibre entre la créativité, l’expérience et la curiosité pour amener le […]+
Formation en danse adaptée, profil déficience intellectuelle
Vous êtes un(e) enseignant(e) en danse sensibilisé(e) à la différence et à l’inclusion? Vous souhaitez pouvoir accueillir dans votre école de danse des danseurs en situation de handicap de façon sécuritaire et adaptée? Venez développer des connaissances théoriques et pratiques liées à l’enseignement de la danse adaptée pour des gens vivant avec une déficience intellectuelle. […]+
SIMONSON METHOD OF TEACHER TRAINING avec Lynn Simonson
COMPLET! Du 24 juin au 1er juillet 2019, le RED accueillera Lynn Simonson et offrira aux enseignants en danse jazz l’opportunité de suivre une formation intensive menant à l’obtention de la certification SIMONSON METHOD OF TEACHER TRAINING (SMTT). Lors de ce stage de huit jours, vous apprendrez notamment : – le syllabus complet de Lynn Simonson pour […]+
UN RÉSEAU AU SERVICE DES ÉCOLES DE DANSE DE LOISIR
Le Réseau d’enseignement de la danse (RED) regroupe des écoles de danse de loisir, des enseignants et des formateurs de tout le Québec. Il joue un rôle structurant pour l’ensemble du milieu de la danse de loisir en soutenant le développement d’un véritable réseau collaboratif. Par ses actions, l’organisme contribue à améliorer la qualité et la sécurité de l’enseignement des différents genres de danse et se positionne comme un chef de file dans ce domaine, représentant un sceau de qualité pour ses membres actifs et la population qui s’y réfère.
Le RED met ses compétences et ses ressources au service des écoles et des enseignants, mais aussi des élèves et de leurs parents. Il se définit donc comme le point de convergence des besoins et des questionnements exprimés par chacun, auxquels il tente de répondre au mieux de ses connaissances et de ses capacités humaines et financières. La publication régulière de contenus pédagogiques ainsi que l’organisation de formations continues sur l’ensemble du territoire comptent parmi ses actions les plus significatives.
- École stagiaire
Académie de danse de Baie-Comeau
- Membre actif
Studio danse Impact
- École stagiaire
Studio de danse Julie Roy
- École stagiaire
École de la Cité-Danse
- École stagiaire
Académie Les Joies de la danse
- École stagiaire
DixCorpsDanse
- École stagiaire
Studio Viva Danse
- Membre actif
Corinne Desfossés Danse
- Membre actif
Le Conservatoire des Arts de la scène des Laurentides
- École stagiaire
Centre de musique et de danse de Val d’Or
- Membre actif
L’école de danse Cabriole
- Membre actif
Danse Koregrafia
- Membre actif
Studio Rythme et Danse
- École stagiaire
École de danse SMG
- Membre actif
École de danse Maryse Blanchard
- École stagiaire
École de danse L’Entre-Choc
- École stagiaire
District Danza
- Membre actif
Aristodanse
- École stagiaire
Académie de danse rive-sud
- Membre actif
Académie de Ballet Christy
- Membre actif
École Élédanse
- Membre actif
École de danse Quatre Temps
- Membre actif
École de danse Espace Danse
- Membre actif
Ballet Classique du Haut-Richelieu
- Membre actif
L’Académie de Danse du Saguenay
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